Documentales sobre la educación

Os presento un par de documentales que abordan el tema de la educación y la enseñanza en nuestros días y, sin embargo, utilizan ópticas muy distintas.
El primero, La educación prohibida, es una crítica constructiva a un sistema considerado caduco, autoritario y adoctrinante. El segundo, Ser y tener, nos muestra de manera casi neutral un ámbito de la  educación -la clase única, compartida por alumnos de diversas edades- casi inoperante hoy en día, pero que era habitual no hace tantos años, especialmente en áreas rurales. Añado, por último, un reportaje del programa Madrid Directo en el que se aborda este mismo tema del aula única.
Espero que lo disfrutéis.

 

La educación Prohibida (reevo.org, 2012)

 

 

 

 

Ser y Tener (Nicolas Philibert, 2003)

 

Aulas únicas en Madrid (Madrid Directo)

San Agustín de Hipona (354-430). Edad Media.

Nuestra incursión en la filosofía medieval comienza con San Agustín de Hipona (354-430 d.C.). Aquí tenéis un vídeo biográfico:

...Y aquí los apuntes:

Agustín de Hipona

...Y los textos:

Textos de Agustín



Esta película en dos partes narra la vida de San Agustín. Aunque hace más hincapié en el aspecto histórico que en el filosófico, resulta muy útil para ayudarnos a comprender el entorno en el que vivió.

 

 

 

 

 

 

Otra película sobre San Agustín fue la filmada por el gran director Roberto Rossellini. Aunque con una estética muy setentera y de telefilm, posee el impacto del poderoso lenguaje del cineasta italiano. Una única pega: está en italiano con subtítulos en portugués, pero se entiende bien.

 

 



Película: El jardinero fiel.

En el tema 3 (ética y filosofía política) aparece como película recomendada El jardinero fiel (Fernando Meirelles, 2005). La podéis ver aquí.

El jardinero fiel.

Tema 2: La razón teórica.

Este es el Power Point con apuntes correspondientes al Tema 2.

Tema 2. La razón teórica.

Película: El show de Truman

La película recomendada en el Tema 2 es El show de Truman (Peter Weir, 1998). Plantea el dilema de una vida sin problemas, pero controlada al milímetro. ¿Sería preferible vivir de esta manera, sin conflictos pero a costa de la libertad? ¿O no hay nada que pueda comprar la libertad individual?

El show de Truman

Aristóteles

Introducción: Un vídeo sobre la vida y líneas de pensamiento aristotélicos.

En este enlance están los apuntes sobre Aristóteles:

Apuntes de Aristóteles

...Y unos cuantos textos seleccionados para ilustrar los apuntes:

Textos de Aristóteles

La relación ciencia-filosofía, de plena actualidad.

En este artículo aparecido hoy en la edición digital de El País se habla de la relación entre Filosofía y Ciencia, sus puntos en común y sus trifulcas. Precisamente algo de lo que hemos hablado mucho en clase. 
Aunque personalmente no esté de acuerdo con todo lo que dice el texto (por ejemplo, considero que  la separación se inicia mucho antes del siglo XIX, si bien sigue habiendo filósofos que hacen ciencia y viceversa) su lectura es muy recomendable para comprobar que el debate sigue en pie.

http://sociedad.elpais.com/sociedad/2012/10/29/actualidad/1351539334_337587.html 

Ciencia y pseudociencia.

• ¿Todo lo que se presenta como conocimiento merece ser llamado 'ciencia'? ¿Nos puede ayudar la filosofía a discernir la ciencia de la pseudociencia? Este interesantísimo vídeo de Carl Sagan puede arrojar un poco de luz sobre estas preguntas.

Libro recomendado: El cerdo que quería ser jamón.

• Os presento un libro de filosofía muy recomendable y, a la vez, con un lenguaje muy accesible. Contiene cien supuestos filosóficos que, al reflexionar sobre ellos, se convierten en verdaderos dilemas. En español apareció con el nombre de El cerdo que quería ser jamón, su autor es Julian Baggini y fue publicado por Paidós Contextos.

¿Hasta que punto lo que conocemos es real? ¿Hay algo más allá de lo que percibimos con los sentidos? Esta es una pregunta fundamental de la filosofía a lo largo de la historia. Platón ilustró la diferencia entre el conocimiento sensitivo y el intelectual con su célebre Alegoría de la Caverna.

• Aquí os dejo un par de viñetas para reflexionar sobre la libertad en otras culturas y en la nuestra propia.

Sofistas, Sócrates (470 - 399 a.C.) y Platón (427 - 347 a.C.)

En el siguiente enlance, puedes encontrar un resumen de la filosofía de los sofistas:
Sofistas. 

Asimismo, aquí están el esquema del pensamiento de Sócrates y textos de ejemplo:
Sócrates. 
Textos en los que se expone el pensamiento de Sócrates. 




Un vídeo sobre la vida de Sócrates:

La siguiente película, Sócrates, narra la vida del filósofo ateniense. Fue dirigida por Roberto Rossellini en 1970. 

 

Debajo tenéis el link para el esquema del pensamiento de Platón y textos recomendados:
Apuntes / Esquema de Platón.
Textos recomendados de Platón 
 
Un vídeo sobre la biografía de Platón: 

Un vídeo sobre el mito de la caverna:

Y una película, El banquete, dirigida por Marco Ferreri en 1989, que nos narra el célebre diálogo:

El banquete de Platón.

• Pinchando este enlance podrás acceder a la presentación en prezi sobre los presocráticos:
• Filósofos presocráticos 

• En este enlace puedes encontrar una presentación en Power Point con los puntos más relevantes del Tema 1: El saber filosófico, el saber científico y otros tipos de saberes. 
• Saber filosófico, científico y otros tipos de saberes. (ppt) 

Película: El Nombre de la Rosa

Esta es la película recomendada en el Tema 1: El nombre de la rosa (Jean-Jacques Annaud, 1986). La brillantez de las deducciones lógicas de Fray Guillermo (Sean Connery) son de lo más destacable. El oscurantismo contra la razón, los secretos de una abadía en la que suceden extraños crímenes y el solapamiento entre fe y superstición se dan lugar en una trama inspirada en la novela homónima de Umberto Eco.